2014-2015

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- réflexion sur le langage de programmation commun à exploiter dans notre lycée

- présentation des spécificités du langage, manipulation

- construction d'activités élèves

- apports didactiques sur les représentations de l'élève de cycle 1

- les différents rôles du nombre : comparaison, mémorisation, partage, anticipation...

- élaboration de jeux mathématiques visant à l'appropriation progressive du nombre

- apports didactiques, lien GS/CP

- contenus théoriques sur la numération et les moyens de l'introduire en continuité avec les acquis des élèves

- constructions de jeux et d'activités de manipulation

- compte rendu du stage du PRF au Salvador du mois d'avril 2015

- réflexion sur la notion de tâche complexe et de travail par compétence

- évaluer sans note, comment et pourquoi ?

- conception de supports de séquences prêtes à l'emploi en 6ème